Aplicativo do Mês: DuoLingo

Hey gente, esse aplicativo eu queria falar para vocês a algum tempo, mas devo conhece-lo a alguns anos. Ele é ótimo para aprender idiomas (pelo menos eu acho) e não sei quase nada de inglês, e o aplicativo fez com que o inglês parecesse muito fácil para mim, além de ser super prático de usar (mais um pontinho pra ele *-*)

No site da TechTudo, fizeram uma postagem explicando como usar o aplicativo que está disponível para Android, iOS, Windows Phone e web. Realmente nunca vi um aplicativo tão completo no sentido de metas, desempenho da pessoa, no que ela não vai bem, no que ela vai, e assim por diante.

O site/aplicativo divide o conteúdo por assuntos (como comida, animais, roupas, cores etc.) e separa-os em lições divertidas que trabalham habilidades como pronúncia, escrita e compreensão oral. Ao concluir um módulo, outros mais complexos são abertos e assim segue até os níveis mais avançados.

Além disso, como o serviço está expandindo, é possível que novos idiomas entrem na lista em breve, ou sejam usados para ensinar os já incluídos. Italiano e Chinês, por exemplo, já foram anunciados como os próximos a serem adicionados ao site.

Então, boa aula de inglês ou espanhol.

Beijoooos

Pands

Tudo que você e eu poderíamos ter sido se não fôssemos você e eu.

Hey gente, eu li "Tudo que você e eu poderíamos ter sido se não fôssemos você e eu" (ufa!), no final de 2014, e eu não sabia nada sobre o livro, eu geralmente, compro livros pela capa, pelo título, ou pela sinopse. E esse, no caso, foi pelo título.

E se de repente a Humanidade descobrisse forma de não dormir? O que seria dos sonhos? Uma história de amor incomum que se transformou no maior sucesso comercial espanhol de sempre.
“Não sei se o meu dom me encontrou a mim ou eu a ele. O meu dom…É difícil de explicar. Como aprendi a utilizá-lo é ainda mais estranho de relatar. Como acabei por trabalhar para Eles, acho que também não é nada simples de explicar. Mas quero contar-vos. Há coisas, pequenos detalhes, que formam parte de nós próprios e nos fazem ser como somos. E o dom era algo que me definia. Ainda que o utilizasse muito pouco. Fazia-me sentir mais vivo. Se estivesse a usar o dom quando vi a rapariga do Espanhol talvez não tivesse sentido o mesmo por ela. O que senti foi primário, foi muito autêntico. Como podia ter tantas saudades dela sem a conhecer? O ser humano é mágico e indescritível. Sentia algo especial ao voltar a recordá-la. Aquela confiança não deve surgir entre desconhecidos mas que às vezes existe e é mais intensa do que a que sentimos por alguém que faz parte do nosso ambiente há mais de vinte anos. Ela não se tinha apercebido da minha presença, não tinha sentido que os meus olhos não se tinham afastado dos dela nem por um instante."

Resenha:
Marcos acaba de perder a mãe, uma famosa coreógrafa Que lhe ensinou Tudo na vida, e decide Que seu mundo Não pode permanecer o mesmo sem ela. Bem no momento em Que vai dar uma guinada na vida, uma ligação muda radicalmente os acontecimentos. É a polícia, Que precisa da ajuda de Marcos, pois ele tem um dom muito especial: consegue ler as memórias mais importantes de uma pessoa só de olhar para ela. E na delegacia há um “estranho”, um alienígena Que acaba de aterrissar na Terra, e Que só ele poderá desvendar. Porém Marcos Não consegue exercer seu poder sobre esse jovem, Que parece conhecê-lo. O estranho sabe Que a mãe de Marcos morreu, Que ele sente muita falta dela e Que Não consegue tirar uma certa garota da cabeça. E juntos eles embarcam em uma nova jornada. Em Tudo Que Você e eu Poderíamos Ter Sido se Não Fôssemos Você e eu, Albert Espinosa constrói uma história de amor Que se estende para além da morte, uma fábula encantadora escrita em seu estilo peculiar, Que mescla humor, ternura e verdade.

Minha Opinião:
Como eu disse, eu comprei o livro pelo título, e não pela história em si. Tanto que emprestei para minha mãe ele (antes de ler) e ela chegou do trabalho falando "Amanda, tem ET's nesse livro", acabou sendo engraçado, pois tinha pensado que o livro contava uma história de amor pelo livro, e ele quebra suas expectativas (isso foi meio que um spoiler, mas ignorem, não falei tão explicítamente). Ele é muito fácil de se ler, e muito rápido também por causa da linguagem de fácil compreensão. Não posso dizer que ele foi o melhor livro que li, porque realmente não foi. Ele ficou "na média", pois há partes no livro que mesmo sendo uma ficção, é possível adotarmos em nossa vida cotidiana, ele me lembrou muito um livro de autoajuda em algumas partes, mas estava bem subscrito. 

Para saberem mais sobre o livro, achei um booktuber que falou sobre o livro:

Espero que tenham gostado o post.

Beijos

Mands

 

Três Blogs que Acompanho

Hey gente, primeira semana de aula, e eu já estou tipo Juliana... desmaiada. Vou fazer alguns posts aqui para vocês e deixar programado, por que olha... uma semana de aula e as coisas já estão difíceis, isso porque não tivemos nem aula direito. Mas ok, bora lá conferir alguns dos blogs que sigo ♥

• Serendipity

O primeiro blog que assim, eu acho a coisinha mais meiga do mundo, é o Serendipity, escrito pela Melina Souza (Mel). Os posts dela nunca entram em uma mesmice, e sempre tem novas coisas para falar. O blog dela faz parte de uns dos blogs da Revista Capricho, mas gente, sinceramente, sem julgamentos, e mergulhem nesse blog que é puro amor, desde as fotos até cada palavra.

• LeFer Blog

Essa é a Fernanda Dallan dona do LeFer Blog, uma das blogueiras que me deram coragem de continuar nesse blog. Foi um dos primeiros, inclusive, que comecei a acompanhar com muita vontade. Ela tem 21 anos, mora atualmente em São Paulo (mas vivem vindo para a minha cidade haha) e faz faculdade de moda.
Eu considero ela com uma personalidade forte (me lembra muito o jeito de uma amiga que não tenho mais contato), e o blog dela realmente trás a impressão de que ela está colocando um pouquinho dela sempre.

•  Franciny

 Franciny Ehlke (Fran) com o blog de mesmo nome. Não me recordo bem, mas creio que a Fran tem 15 anos, e está no segundo ano do ensino médio agora. O blog dela foi o mais recente que comecei a acompanhar, não lembro onde o encontrei, mas lembro que adorei as postagens dela, e o sotaque dela nos vídeos. E desde então ela conquistou uma seguidora.

Esses são alguns dos blogs que acompanho, vou fazer outras postagens para vocês , até acabar todos os blogs. Espero que gostem desses.

Beijos

Mands

Playlist do Mês: Kina Grannis

Hey gente, há um bom tempo eu quero mostrar para vocês a minha cantora, a que eu amo, pra sempre, forever, e assim vai. E essa mulher maravilhosa da foto de cima.

O nome dela é Kina Grannis, nasceu em 4 de agosto de 1985 na Califórnia, tem atualmente 29 anos, é cantora e compositora. Foi vencedora do Doritos Bater o Super Bowl concurso. Como resultado da vencedora, ela ganhou um contrato com a gravadora Interscope Records e teve seu vídeo da música tocada durante o comerciais do Super Bowl XLII em 03 de fevereiro de 2008. 

Ela ganhou Best Web-born no MTV O Music Awards 2011.Grannis cresceu em Mission Viejo , Califórnia, e foi onde o seu amor pela música começou. Na escola primária, ela compôs e apresentou composições de piano para concursos de arte distritais. Logo depois, ela começou a tocar violino, um instrumento que ela iria tocar todo o ensino médio. Aos 15 anos, ela começou a aprender violão e foi este instrumento com o qual ela se apaixonou.

Ela participou de Viejo Elementary School , Newhart Middle School e, de 1999 a 2003, Capistrano Valley High School .
Grannis matriculou-se na Universidade do Sul da Califórnia (USC), em Los Angeles, em 2003. Dois anos mais tarde, os funcionários da Universidade de Thornton School of Music pediu-lhe para produzir um álbum com suas músicas e da indústria da música departamentos. Esse álbum, Sincerely, Me., Foi lançado no mesmo ano. Em 2007, graduou-se summa cum laude em ciências sociais com ênfase em psicologia. Enquanto freqüentava a USC, ela foi introduzido sociedades acadêmicas Phi Beta Kappa e Kappa Phi Phi .

Espero que gostem dela, eu costumava ouvi-la muitoo, passava horas e horas ouvindo as músicas dela e seus covers. Hoje já não ouço não, mas ainda adoro ver ela no meu facebook cantando quando aparece nos meus feeds.

Beijinhos, até mais,

Mands

Evolução do corpo ideal feminino

Renascimento Italiano

Hey gente, esses dias vi um vídeo muito legal na CatracaLivre, onde mostra a evolução do corpo ideal feminino por mais de 3 mil anos. Também farei um outro post falando de outro vídeo, feito pela Cut Video, mostrando os penteados e estilos femininos em 100 anos. Mas esse vídeo foi feito pela BuzzFeed, com o mesmo intuito da Cut Video.

Heroína Chique

Grécia Antiga

Na filmagem, as modelos exemplificam as preferências desde o Egito Antigo, passando pela Grécia, Dinastias Chinesas, Renascimento Italiano, Período Vitoriano, chegando aos séculos XX e XXI, que alternaram a valorização de corpos mais curvilíneos com mulheres mais retilíneas e magras.

Egito Antigo

Dinastias Chinesas

 A proposta lembra bastante os vídeos produzidos pelo site Cut.com para mostrar como os estilos penteados mudaram a cada década. O importante é saber valorizar o próprio corpo – e cabelos, e penteados, e formato de rosto – pelo que ele é, e não pela moda do momento. Afinal, a moda é cíclica, mas o nosso corpo dificilmente consegue fazer mudanças tão drásticas.

Período Vitoriano

A "sensual" década de 1920

A Era do Ouro de Hollywood

Eu particularmente tenho uma enorme queda pelos padrões de beleza antigos, principalmente pelo Egito Antigo, e pela década de 1960. Porque a chegada de Marilyn Monroe lá pelos anos 50, foi a coisa mais linda do mundo, o que mudou os padrões de beleza da época, com todas as curvas dela. Ah, só pra falar uma pequena indignação, ainda não acredito que ela morreu com apelas 36 anos, é triste gente.

A liberal década de 1960

Era das Supermodelos

A beleza pós-moderna

 Bom, depois de todas essas fotos com uma pitada de spoilers, vejam o vídeo que colocarei a seguir para vocês, ele é puro amor:

Se não conseguirem vê-lo no blog, é só clicar aqui. Espero que gostem do post.
E para vocês, qual é o período que mais gostam?

Beijinhos e até o próximo post,
Panda.

Quinze metas para 2015

Hey gente, já fiz essas listas de metas, mas não deu muito certo no ano passado haha, vou tentar sair daquele clichê de sempre: com metas de apenas uma palavra, e escrever um pouco sobre o porque da meta.

1. Estudar, estudar e estudar.
   Ok, falei que não queria o clichê de sempre, mas vou me explicar. Gente, nesse ano eu vou estar fazendo meu terceiro ano do ensino médio, e MEU DEUS EU ESTOU EM PÂNICO. E ainda vou prestar o vestibular, PÂNICO EM DOBRO. Então eu preciso dar o meu máximo em relação aos estudos, pois tenho certeza que da segunda fase eu não passo se não estudar.
2. Me alimentar bem.
   Teve alguns pequenos períodos no ano de 2014 que eu não estava me alimentando bem, e eu percebi isso, queria mudar um pouco essa rotina, e até perder um kilinhos com a educação alimentar rs
3. Passar para a segunda fase da Unicamp
   Ok, quem viu eu fiquei por fora uns 3 dias seguidos, pois estava fazendo a segunda fase do vestibular. Só que... eu sou treineira, esse ano agora vai ser pra valer, e eu escolhi um curso fácil, só para passar para a segunda fase e ver como é, enfim, agora não vai ser assim, cruzando os dedos.
4. Conciliar ensino médio/ensino técnico/estudos/blog/família/namoro.
   Esse ano vai ficar muito, muito, mas muito corrido mesmo para mim, sendo que vou ter que ficar alguns dias de tarde na escola para fazer prova, ter uma aula e fazer hand (ou vôlei). Vou pirar.
5. Ter na redação do ENEM uma nota superior a 720.
   Fiz o enem esse ano e tirei 720 na redação, e uma das minhas metas do ano passado estava escrito "tirar mais que 700 na redação do enem", então agora eu quero tentar me superar... quem sabe até uns 900 rs.
6. Ler mais.
   Esse ano eu vou ler muito, mas vão ser coisas relacionada a escola, e quero que esse ano, eu reserve um tempinho para ler os livros que tenho, que não sejam relacionados a escola rs. Pois não tive tempo para ler nadica de nada esse ano :/
7. Passar em alguma faculdade.
   Em quase todas as metas eu estou falando de estudos, e faculdades, eu sei... mas é que esse "é o meu ano" e eu vou ter que passar em alguma faculdade, ou recorrer para um cursinho, ou quem sabe uma faculdade particular.
8. Deixar sempre o blog atualizado.
   Essa foi uma meta minha de 2014, porém não consegui cumpri-la por completo, e esse ano, vai acontecer a mesma coisa, então eu quero deixar o blog sempre atualizado, mas é claro que vou acabar cometendo alguns deslizes, então uma vez por semana para mim (em cometer os deslizes), está ótimo.
9. Não gastar muito.
   Não sou eu que pago as minhas coisas ainda, pois tenho 17 anos, e não trabalho rs, então vou fazer uma quantidade total de quanto vou gastar no ano. Parar de pedir um pouco para os meus pais, e economizar mais, para quem saiba, talvez até usar em outra coisa.
10. Praticar algum exercício.
    Esse ano, na minha escola, você não é obrigado a fazer Educação Física, porémmm se você fazer algo fora (academia, algum esporte, etc) e comprovar, e se não fizer, a escola disponibiliza os CAD's, que são matérias onde você pode se inscrever, e se fizer algum esporte como (handbol, vôlei, futebol, Hip Hop, etc) você não é obrigado a fazer a Educação Física, mas se não fizer nenhuma dessas opções. Você é sim obrigado. Então, pretendo fazer algum esporte (se for possível), e não faltar quase nele.
11. Fazer metas mensais.
    Já estou programando para fazer um caderninho com metas para serem cumpridas cada mês, pois para mim, passava, passava, e passava o tempo, e parecia que eu não fazia nada todos os meses, então resolvi fazer essas metas por meses para eu estar cumprindo.
12. Sair mais.
    Esse ano eu não tive nem um pinguinho de vontade de sair de casa, tanto para ir para festas, ou qualquer coisa que me desse o trabalho de me arrumar. Bom, decidi que eu vou tentar sair um pouco mais com meus amigos, para tentar compensar todos os eventos que eu não fui esse ano, pelo simples motivo de: preguiça.
13. Aprender alguma coisa nas férias.
    Não fiz nadica de nada em nenhuma das férias do ano de 2014, então vou procurar alguma coisa para aprender, não sei ainda o que pode ser, mas vou procurar.
14. Beber refrigerante uma vez por mês.
    Isso entra na meta 2, que seria me alimentar bem, porém fiz uma meta para essa questão, pois quero ressalta-la mais. O título da meta já diz tudo, nem preciso comentar.
15. Ter mais cuidado com meu corpo.
    Eu nunca fui aquela menina que se cuida, que passa hidratante, que passa não sei o que, e passa não sei o que lá, e por causa desse meu descaso, eu tenho no meu braço algumas bolinhas, que passa geneticamente, porém se a pele for hidratada e passar os produtos corretos, essas bolinhas vão desaparecendo.

É isso gente, eu quase fiquei sem ideias para metas, mas no final eu consegui estabelecer todas. E vocês? Quais são suas metas para esse ano?

Beijos,
Mands

Volta às aulas: Como estudar.

Hey gentee, minhas aulas começam na segunda-feira (dia 2 de fevereiro), e o do técnico na outra segunda (dia 9 de fevereiro) e como esse "é o ano" (do meu vestibular), vim dar algumas dicas para vocês sobre como estudar, para vocês que também vão ter algum dia essa loucura.

De acordo com os pesquisadores norte-americanos, hábitos como grifar textos ou fazer resumos, por exemplo, têm pouca eficácia na hora dos estudos. De acordo com a análise, as técnicas mais úteis são a realização de testes práticos, como os simulados, e a distribuição organizada dos estudos, ou seja, não deixar tudo para a véspera das provas.

Bom, quando eu tenho aquelas vontade de estudar, eu sempre lia, e escrevia em uma papel tudo o que eu tinha entendido, também ficava me explicando, fazendo perguntas para mim, em voz alta, e respondia (faço isso geralmente com filosofia, porque eu gosto :v). Com humanas é mais fácil fazer a técnica do pergunta-resposta, mas quando era para exatas, eu lia sobre o assunto, fazia um resumo, e então partia para fazer exercícios.

A pesquisa analisou, no total, a utilidade de dez métodos de estudo e dividiu cada um deles em três categorias, de acordo com a sua eficiência: utilidade baixa, moderada e alta. O trabalho foi publicado pela Association for Psychological Science, uma organização norte-americana não lucrativa.

Os especialistas tiveram a preocupação de escolher técnicas que pudessem ser implantadas sem nenhum tipo de assistência adicional, ou seja, sem a necessidade de equipamentos de última geração ou sem a ajuda de um professor particular, por exemplo. "Pode requerer algum treinamento para aprender a usar as técnicas com fidelidade, mas, a princípio, os estudantes estão aptos a usar as propostas sem supervisão", explicam os pesquisadores.

Em seguida, vou mostrar o resultado da pesquisa para vocês:

Utilidade	Técnica
Alta	Testes práticos O que é: Responder a questões sobre um assunto, como, por exemplo, fazer um simulado para testar seus conhecimentos sobre as matérias estudadas. Os pesquisadores apontam que as qualidades dessa técnica estão justamente na variedade de formatos que ela pode tomar: questões de múltipla escolha, testes do tipo "preencha a lacuna", questões dissertativas, entre outras. Duas variáveis aumentam a eficiência da técnica. A primeira: quanto mais testes, melhor. A segunda diz respeito a repetir o teste aplicado quando você não acerta a questão. Ver a mesma pergunta, mas depois de um tempo e não logo depois de tê-la visto pela primeira vez (isso ajuda na fixação do conteúdo).
Alta	Prática distribuída de estudos O que é: Programar um cronograma de estudos distribuídos ao longo do tempo. Muitos estudantes acham que estudar tudo de uma vez, durante horas seguidas, pode ser eficiente, mas pesquisas indicam que, a longo prazo, deixar tudo pra última hora não funciona. Os especialistas identificam o padrão de "procrastinação" na maioria dos estudantes, por isso, apesar da prática distribuída dos estudos ser muito eficiente, ela quase nunca é usada por conta desse comportamento natural dos alunos, de só estudar quando as provas estão chegando.
Média	Elaboração de perguntas O que é: Criar perguntas que expliquem os "porquês" de um fato: "por que isso é verdade?", "por que isso faz sentido?". No momento que você elabora essas questões enquanto estuda, você adiciona novas informações a conhecimentos que você já possuía. Desse modo, essa técnica se mostra mais eficiente entre os estudantes mais velhos, principalmente do ensino superior e do Ensino Médio. Para elaborar perguntas relevantes, é preciso estar minimamente familiarizado com o assunto, por isso esse método não é muito útil para estudantes das primeiras séries do Ensino Fundamental, por exemplo. Quando você já conhece o tema, você consegue criar questões mais aprofundadas, que geram explicações mais complexas sobre a veracidade do fato.
Média	Explicar o conteúdo para si mesmo O que é: É como pensar em voz alta. Trata-se de explicar como as novas informações se relacionam a conteúdos já aprendidos ou explicar o passo a passo da lição. A técnica só dá certo se você entender o assunto e conseguir decodificar o que está aprendendo. Isso significa que não adianta apenas falar em voz alta o texto fazendo uma paráfrase, ou seja, trocando algumas palavras.
Média	Estudo intercalado de diferentes conteúdos O que é: Misturar diferentes matérias em uma mesma sessão de estudos. Geralmente, o aluno estuda um conteúdo até terminar todos os itens que fazem parte do assunto. Uma das justificativas para a eficiência do método é que o estudante, ao retomar um tema visto anteriormente, acessa a memória de longo prazo e força o cérebro a lembrar de algo que não foi visto nos últimos minutos, ajudando a fixar o conteúdo.
Baixa	Resumo O que é: Reescrever um texto, colocando apenas o essencial e o que é mais importante sobre o conteúdo. O grande problema para a implementação dessa técnica é que nem sempre o estudante consegue saber quais são as ideias principais de um texto. Isso pode acontecer tanto por não ter feito uma boa interpretação durante a leitura, como por não saber extrair o essencial em um resumo e, com isso, acabar apenas reescrevendo o texto todo com outras palavras.
Baixa	Grifar textos O que é: Marcar porções importantes do texto enquanto está lendo o material (vale tanto sublinhar quanto usar marcadores coloridos). Os problemas dessa técnica estão relacionados em parte à de resumo: é preciso saber o que é importante grifar. Outra questão é a quantidade de texto sublinhado. Muitos estudantes grifam grandes blocos, de modo que não se consiga distinguir muito bem o que está destacado. Esse "excesso" prejudica a capacidade de lembrar o que foi selecionado.
Baixa	Associação mnemónica O que é: Usar palavras-chave mnemônicas (para recordar) na aprendizagem de vocabulário em língua estrangeira ou o uso de imagens mentais associadas a um conteúdo verbal específico. Por exemplo, para lembrar a ordem dos planetas, usar frases como "Minha Vó Tem Muitas Jóias; Só Usa No Pescoço". Essa prática, no entanto, apresenta algumas limitações: não são todos os conceitos que podem se transformar em imagens e, segundo estudos, esse método pode não ser muito eficiente para a memorização a longo prazo.
Baixa	Associação de imagens com textos O que é: Tentar formar imagens mentais ou fazer desenhos enquanto estuda ou escuta o professor na aula. A técnica pode ajudar a formar uma narrativa, de modo a organizar o assunto de uma maneira mais clara a partir das imagens. A associação de imagens foi classificada como de baixa utilidade porque os pesquisadores não conseguiram identificar com clareza em quais situações o método dá certo.
Baixa	Releitura O que é: Depois de uma leitura inicial, reler o texto para relembrar os detalhes. Estudos analisados revelaram que é melhor dar uma pausa maior entre a leitura e a releitura do que já reler logo após terminar o texto (esperar 2 ou 4 dias para retomar o material). No entanto, apesar da "facilidade" de se executar essa técnica (não requer muita habilidade, você só precisar ler de novo), a técnica é muito ineficaz quando comparada a outras citadas por aqui, segundo os pesquisadores.

É isso gente, espero ter ajudado vocês ^^

Beijoss,

Pands

Instituto Tomie Ohtake e Museu de Arte de São Paulo #3

Hey gente, esse é o terceiro e último post sobre a minha viagem com o curso técnico ao Instituto Tomie Ohtake e ao Museu de Arte de São Paulo, os outros posts vocês podem conferir clicando nos números a seguir: #1 e #2.

Bom, foram dois posts falando do Instituto Tomie Ohtake, e vai ser apenas um falando do MASP, pois como (eu acho) que falei, eu deixei o câmera no ônibus para entrar no museu (pois é, burrice gente haha).

O Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (mais conhecido pelo acrônimo MASP) é uma das mais importantes instituições culturais brasileiras. Localiza-se, desde 7 de novembro de 1968, na Avenida Paulista, cidade de São Paulo, em um edifício projetado pela arquiteta ítalo-brasileira Lina Bo Bardi para ser sua sede. Famoso pelo vão-livre de mais de 70 metros que se estende sob quatro enormes pilares (como mostrado na foto), concebido pelo engenheiro José Carlos de Figueiredo Ferraz, o edifício é considerado um importante exemplar da arquitetura brutalista brasileira e um dos mais populares ícones da capital paulista, sendo tombado pelas três esferas do poder executivo.

Uma das obras de aquisição do museu, é "O Escolar" de Vincent Van Gogh. O MASP possui a mais importante e abrangente coleção de arte europeia da América Latina e de todo o hemisfério sul, em que se notabilizam sobretudo os consistentes conjuntos referentes às escolas italiana e francesa. Possui também extensa seção de arte brasileira e pequenos conjuntos de arte africana e asiática, artes decorativas, peças arqueológicas etc., totalizando aproximadamente 8 mil peças. O acervo é tombado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). O museu também abriga uma das maiores bibliotecas especializadas em arte do país.
 Fonte: Wikipédia

Ok, fiz um vídeo da minha viagem para vocês, porém... como disse, não levei a câmera para o MASP, então vocês só vão conseguir conferir até a minha chegada lá.

 Ah, só um avisinho, o vídeo no meu computador muitas vezes acontece alguns desfoques, e algumas manchas, me avisem se isso ocorrer no computador de vocês? Ah, também, meu blog deve estar com algum problemas de vídeos, que não andam aparecendo, se não aparecer ele ai pra cima, cliquem aqui.

Beijinhos,

Mands